Materiales
vasos para beber
agua
Cuchara
instrucciones
Llenar vasos con diferentes cantidades de agua y haga que su hijo toque ligeramente las gafas con una cuchara. Note los diferentes sonidos cada vaso hace.
Trate de tocar melodías simples, o inventar sus propias melodías como usted juega.
rema, rema, rema tu bote
instrucciones
Siéntese en el piso frente a su hijo, con las piernas lo suficientemente abiertas para que pueda tomarse de las manos.
Tire de su hijo hacia usted, entonces se inclina hacia adelante y haga que su niño se incline hacia atrás.
Continuar el movimiento de balanceo, adelante y atrás, mientras cantan la canción familiar "Row, Row, Row Your Boat" u otras rimas mecedoras.
Siéntese en el piso frente a su hijo, con las piernas lo suficientemente abiertas para que pueda tomarse de las manos.
Tire de su hijo hacia usted, entonces se inclina hacia adelante y haga que su niño se incline hacia atrás.
Continuar el movimiento de balanceo, adelante y atrás, mientras cantan la canción familiar "Row, Row, Row Your Boat" u otras rimas mecedoras.
Musica y movimiento
Materiales
Instrumentos rítmicos hechos en casa, los instrumentos musicales reales, como el piano o la guitarra, o la música grabada
instrucciones
El objetivo de esta actividad es hacer que su experiencia de movimiento de los niños y su relación con la música o el ritmo.
Juega diferentes tipos de música y haga que su hijo exprese físicamente cómo la música lo hace sentir: correr por la música rápida, de puntillas por la música suave, salto y rebote para la música feliz, marcha para una melodía desfile, y así sucesivamente.
También puede puntear en un golpe rítmico y anime a su hijo a aplaudir o salto en el tiempo con el ritmo.
Instrumentos rítmicos hechos en casa, los instrumentos musicales reales, como el piano o la guitarra, o la música grabada
instrucciones
El objetivo de esta actividad es hacer que su experiencia de movimiento de los niños y su relación con la música o el ritmo.
Juega diferentes tipos de música y haga que su hijo exprese físicamente cómo la música lo hace sentir: correr por la música rápida, de puntillas por la música suave, salto y rebote para la música feliz, marcha para una melodía desfile, y así sucesivamente.
También puede puntear en un golpe rítmico y anime a su hijo a aplaudir o salto en el tiempo con el ritmo.
proyectos educativo con musica
- Consignas cantadas o rimadas: Consignas para la entrada y salida, higiene, merienda, sentarse, silencio, estado del tiempo,etc...
- Construcción de instrumentos con materiales descartables: Construcción, armado y formas básicas de ejecutar el instrumento
- Clasificamos los sonidos de acuerdo a su duración: Objetivo, actividades, recursos.
- Unidad temática integrada: “Aprendo con la música y el origami”
La música en la vida de un niño no sólo puede incrementar su desarrollo al darle la oportunidad de disfrutarla, sino también de aprender a expresar sus sentimientos, manipular objetos, y aprender a su propio ritmo el mundo que los rodea.Otra forma del niño para recrearse y a la vez aprender es a través del origami el cual es el arte de plegar papel y se constituye en un ejercicio de coordinación motriz.
tomado de: http://www.educacioninicial.com/ei/areas/actividades/Index.asp
Letra cancion :: que llueva, que llueva
Que llueva, que llueva,
la Virgen de la Cueva,
los pajarillos cantan,
las nubes se levantan,
que sí
que no,
que caiga un chaparrón
con azúcar y turrón,
que rompan los cristales
de la estación.
la Virgen de la Cueva,
los pajarillos cantan,
las nubes se levantan,
que sí
que no,
que caiga un chaparrón
con azúcar y turrón,
que rompan los cristales
de la estación.
Letra cancion :: dos peregrinos
Hacia Roma caminan
dos peregrinos,
a que los case el Papa
porque son primos.
Lleva la peregrina
sombrero negro
y el peregrino
de terciopelo.
Al pasar por el arroyo
de la Victoria
tropezó la madrina,
cayó la novia.
Han llegado a Palacio,
suben arriba,
y en la sala del Papa
los examinan.
Ha preguntado el Papa
que qué edad tienen,
ella dice que quince
y él, dieciesiete.
Ha preguntado el Papa
de dónde eran,
ella dice: -De Cabra.
Y él: -De Antequera.
Ha preguntado el Papa
que si han pecado.
-Al pasar el arroyo
le di un abrazo.
Las campanas de Roma
ya repicaron,
porque los peregrinos
ya se casaron.
dos peregrinos,
a que los case el Papa
porque son primos.
Lleva la peregrina
sombrero negro
y el peregrino
de terciopelo.
Al pasar por el arroyo
de la Victoria
tropezó la madrina,
cayó la novia.
Han llegado a Palacio,
suben arriba,
y en la sala del Papa
los examinan.
Ha preguntado el Papa
que qué edad tienen,
ella dice que quince
y él, dieciesiete.
Ha preguntado el Papa
de dónde eran,
ella dice: -De Cabra.
Y él: -De Antequera.
Ha preguntado el Papa
que si han pecado.
-Al pasar el arroyo
le di un abrazo.
Las campanas de Roma
ya repicaron,
porque los peregrinos
ya se casaron.
Letra cancion :: al pimiento colorado
Al pimiento colorado,
azul y verde,
la señorita Paca
casarse quiere.
No quiere que sepamos
quién es su novio,
el señorito Pepe,
que es un pimpollo.
azul y verde,
la señorita Paca
casarse quiere.
No quiere que sepamos
quién es su novio,
el señorito Pepe,
que es un pimpollo.
Letra cancion :: al pasar por el puente
Al pasar por el puente
de Santa Clara,
¡Ay! ¡ay!,
de Santa Clara,
de Santa Clara.
Se me cayó el anillo
dentro del agua,
¡Ay! ¡ay!,
dentro del agua,
dentro del agua.
Por sacar un tesoro,
¡Ay! ¡ay!,
saqué un tesoro,
saqué un tesoro:
una Virgen de plata
y un Cristo de oro,
¡Ay! ¡ay!,
y un Cristo de oro,
y un Cristo de oro.
de Santa Clara,
¡Ay! ¡ay!,
de Santa Clara,
de Santa Clara.
Se me cayó el anillo
dentro del agua,
¡Ay! ¡ay!,
dentro del agua,
dentro del agua.
Por sacar un tesoro,
¡Ay! ¡ay!,
saqué un tesoro,
saqué un tesoro:
una Virgen de plata
y un Cristo de oro,
¡Ay! ¡ay!,
y un Cristo de oro,
y un Cristo de oro.
Letra cancion :: A la una, andaba la mula
A la una, andaba la mula.
A las dos, la coz.
A las tres, brinquitos de San Andrés.
A las cuatro, brinco y salto.
A las cinco, salto y brinco.
A las seis, cabeza de buey.
A las siete, salto y planto mi gran
caperucete.
A las ocho, lo recojo.
A las nueve, empina la bota y bebe.
A las diez, borriquito, borriquito es.
A las once, llama al conde con campanillas
de bronce.
A las doce, le responden: ¿qué quiere
usted, señor conde, azote, lique o
culá?
A las trece, amanece.
A las catorce, anochece.
A las quince, salto con mis dedos
meñiques.
A las dos, la coz.
A las tres, brinquitos de San Andrés.
A las cuatro, brinco y salto.
A las cinco, salto y brinco.
A las seis, cabeza de buey.
A las siete, salto y planto mi gran
caperucete.
A las ocho, lo recojo.
A las nueve, empina la bota y bebe.
A las diez, borriquito, borriquito es.
A las once, llama al conde con campanillas
de bronce.
A las doce, le responden: ¿qué quiere
usted, señor conde, azote, lique o
culá?
A las trece, amanece.
A las catorce, anochece.
A las quince, salto con mis dedos
meñiques.
Letra cancion :: cinco lobitos
Cinco lobitos tuvo una loba,
blancos y negros detrás de una escoba.
Cinco tuvo, cinco crió,
y a todos los cinco tetita les dio.
Cinco pollitos tiene mi tía;
uno le salta, otro le pía
y otro le canta la sinfonía.
blancos y negros detrás de una escoba.
Cinco tuvo, cinco crió,
y a todos los cinco tetita les dio.
Cinco pollitos tiene mi tía;
uno le salta, otro le pía
y otro le canta la sinfonía.
Letra cancion :: asserrin aserran
Aserrin aserran
los maderos de sanjuan
piden pan no les dan
piden huesos y les dan queso
piden vino y si les dan
se marean y se van
aserrin aserran
los maderos de sanjuan
piden pan no les dan
piden huesos y les dan queso
piden vino y si les dan
se marean y se van
aserrin aserran
los maderos de sanjuan
piden pan no les dan
piden huesos y les dan queso
piden vino y si les dan
se marean y se van
los maderos de sanjuan
piden pan no les dan
piden huesos y les dan queso
piden vino y si les dan
se marean y se van
aserrin aserran
los maderos de sanjuan
piden pan no les dan
piden huesos y les dan queso
piden vino y si les dan
se marean y se van
aserrin aserran
los maderos de sanjuan
piden pan no les dan
piden huesos y les dan queso
piden vino y si les dan
se marean y se van
Letra cancion :: yo tengo un novio
Yo tengo un novio
que se llama Nicolás.
Y que además
es peluquero,
que corta el pelo
por delante
y por detrás.
Y que además
usa sombrero.
que se llama Nicolás.
Y que además
es peluquero,
que corta el pelo
por delante
y por detrás.
Y que además
usa sombrero.
Letra cancion :: un elefante se balanceaba
Un elefante se balanceaba
sobre la tela de una araña
y como veía que no se caía
fue a llamar a otro elefante.
Dos elefantes se balanceaban
sobre la tela de una araña,
y como veían que no se caían
fueron a llamar a otro elefante.
Tres elefantes...
...
...
...
sobre la tela de una araña
y como veía que no se caía
fue a llamar a otro elefante.
Dos elefantes se balanceaban
sobre la tela de una araña,
y como veían que no se caían
fueron a llamar a otro elefante.
Tres elefantes...
...
...
...
Letra cancion :: arroz con leche
Arroz con leche,
me quiero casar
con una señorita de la capital
que sepa coser que sepa bordar
que sepa abrir la puerta para ir a pasear.
Con ésta sí. con éste no, con esta señorita me caso yo.
Cásate conmigo que yo te daré zapatos y medias color café.
me quiero casar
con una señorita de la capital
que sepa coser que sepa bordar
que sepa abrir la puerta para ir a pasear.
Con ésta sí. con éste no, con esta señorita me caso yo.
Cásate conmigo que yo te daré zapatos y medias color café.
Canciones para saludar
Canciones para saludar
Jardín, jardín,
te queremos saludar
porque, porque
hoy venimos a jugar!
Daremos un paso al frente,
ahora para atrás,
daremos la vuelta entera
y me siento en el lugar.
(Gracias, Anahí!, de Viedma, Río Negro)
----------------------------------
(música de Los locos Addams)
Hola, jardín,
ya estoy aquí
para jugar, para cantar,
para reír.
Buen día señoritas,
buen día amiguitos,
comienza una mañana,
muy linda en el jardín.
--------------------------------
Olas que vienen,
olas que van.
Hola, chicos,
¿cómo les va?
Otra opción: se reemplaza "chicos" cada vez por uno de los nombres, y el nombrado debe responder (por ejemplo, "¡bieeeeen!").
--------------------------------
Patatín, patatín, patatero,
Hola, chicos, ¿cómo les va?
--------------------------------
Hola, hola para vos y para mí,
hola, hola para vos y para el jardín.
despacito.....
más ligero.....
me lo pongo de sombrero.
Se me cae,
lo levanto,
Y OTRA VEZ EMPIEZA EL CANTO.
¿HOLA AMIGOS, CÓMO LES VA?
---------------------------
El mono
Sube, sube
el mono a la palmera.
Sube, sube y no deja de trepar.
Desde arriba nos tira bananitas
y nos dice ¿hola nenes, cómo están?
-------------------------
Canguros
Allá en Australia
había canguros,
eran los varones,
les aseguro.
Y saltaban así, así, así,
saludaban, así, así, así,
les aseguro que yo los vi.
Allá en Australia
había canguros,
eran las nenas,
les aseguro.
Y saltaban así, así, así,
saludaban, así, así, así,
les aseguro que yo las vi.
-------------------
El motorcito
Hay que ver la ola que viene,
hay que ver la ola que va.
Tiene un motorcito que camina hacia adelante,
tiene un motorcito que camina para atrás.
¿Hola nenes, cómo están?
----------------------
Saludo con...
Saludo con una mano,
saludo con las dos.
Saludo con la cabeza
y ahora te toca a vos.
(¡Gracias, Carolina!)
Canciones para jugar con las manos
y el resto del cuerpo
1- Si tu tienes
Si tu tienes muchas ganas de saltar (salto)
Si tu tienes muchas ganas de saltar (salto)
Si tu tienes la razón, y no hay oposición,
no te quedes con las ganas de saltar (salto)
Si tu tienes muchas ganas de gritar (¡¡aaaahhhhhhh!!)
Si tu tienes muchas ganas de gritar (¡¡aaaahhhhhhh!!)
Si tu tienes la razón, y no hay oposición,
no te quedes con las ganas de gritar (¡¡aaaahhhhhhh!!)
Si tu tienes muchas ganas de cantar (¡¡la la lá!!)
Si tu tienes muchas ganas de cantar (¡¡la la lá!!)
Si tu tienes la razón, y no hay oposición,
no te quedes con las ganas de cantar (¡¡la la lá!!)
(Y así con dormir, saludar, agacharse, estirarse, etcétera)
2-
Esta mano se fue a pasear,
se fue a pasear, se fue a pasear.
Y esta otra la fue a buscar,
la fue a buscar, la fue a buscar.
Le tiró de la orejita
Le hizo chas chas en la colita.
Las dos manitos se fueron a pasear,
se fueron a pasear, se fueron a pasear.
---------------------------------------
3-
Mis manitos, mis manitos yo
las muevo y las golpeo y las golpeo.
Mis manitos, mis manitos yo
las muevo y las golpeo, así, así.
Haciendo ruido y mucho ruido,
golpeando los pies, las manos también.
4-
El pie derecho aquí,
el pie derecho allá,
El pie derecho aquí,
sacudiéndolo muy bien.
Harás el hockey pockey
saltando en tu lugar y así
lo sabrás bailar.
El pie izquierdo aquí,
el pie izquierdo allá.
El pie izquierdo aquí,
sacudiéndolo muy bien.
Harás el hockey pockey
saltando en tu lugar y así
lo sabrás bailar.
(idem con la mano derecha,
la mano izquierda, la cola, la nariz
y todo el cuerpo).
5-
Pongo una mano aquí,
pongo una mano allá.
Sacudo, sacudo,
y una palmada yo doy.
Jardín, jardín,
te queremos saludar
porque, porque
hoy venimos a jugar!
Daremos un paso al frente,
ahora para atrás,
daremos la vuelta entera
y me siento en el lugar.
(Gracias, Anahí!, de Viedma, Río Negro)
----------------------------------
(música de Los locos Addams)
Hola, jardín,
ya estoy aquí
para jugar, para cantar,
para reír.
Buen día señoritas,
buen día amiguitos,
comienza una mañana,
muy linda en el jardín.
--------------------------------
Olas que vienen,
olas que van.
Hola, chicos,
¿cómo les va?
Otra opción: se reemplaza "chicos" cada vez por uno de los nombres, y el nombrado debe responder (por ejemplo, "¡bieeeeen!").
--------------------------------
Patatín, patatín, patatero,
Hola, chicos, ¿cómo les va?
--------------------------------
Hola, hola para vos y para mí,
hola, hola para vos y para el jardín.
despacito.....
más ligero.....
me lo pongo de sombrero.
Se me cae,
lo levanto,
Y OTRA VEZ EMPIEZA EL CANTO.
¿HOLA AMIGOS, CÓMO LES VA?
---------------------------
El mono
Sube, sube
el mono a la palmera.
Sube, sube y no deja de trepar.
Desde arriba nos tira bananitas
y nos dice ¿hola nenes, cómo están?
-------------------------
Canguros
Allá en Australia
había canguros,
eran los varones,
les aseguro.
Y saltaban así, así, así,
saludaban, así, así, así,
les aseguro que yo los vi.
Allá en Australia
había canguros,
eran las nenas,
les aseguro.
Y saltaban así, así, así,
saludaban, así, así, así,
les aseguro que yo las vi.
-------------------
El motorcito
Hay que ver la ola que viene,
hay que ver la ola que va.
Tiene un motorcito que camina hacia adelante,
tiene un motorcito que camina para atrás.
¿Hola nenes, cómo están?
----------------------
Saludo con...
Saludo con una mano,
saludo con las dos.
Saludo con la cabeza
y ahora te toca a vos.
(¡Gracias, Carolina!)
Canciones para jugar con las manos
y el resto del cuerpo
1- Si tu tienes
Si tu tienes muchas ganas de saltar (salto)
Si tu tienes muchas ganas de saltar (salto)
Si tu tienes la razón, y no hay oposición,
no te quedes con las ganas de saltar (salto)
Si tu tienes muchas ganas de gritar (¡¡aaaahhhhhhh!!)
Si tu tienes muchas ganas de gritar (¡¡aaaahhhhhhh!!)
Si tu tienes la razón, y no hay oposición,
no te quedes con las ganas de gritar (¡¡aaaahhhhhhh!!)
Si tu tienes muchas ganas de cantar (¡¡la la lá!!)
Si tu tienes muchas ganas de cantar (¡¡la la lá!!)
Si tu tienes la razón, y no hay oposición,
no te quedes con las ganas de cantar (¡¡la la lá!!)
(Y así con dormir, saludar, agacharse, estirarse, etcétera)
2-
Esta mano se fue a pasear,
se fue a pasear, se fue a pasear.
Y esta otra la fue a buscar,
la fue a buscar, la fue a buscar.
Le tiró de la orejita
Le hizo chas chas en la colita.
Las dos manitos se fueron a pasear,
se fueron a pasear, se fueron a pasear.
---------------------------------------
3-
Mis manitos, mis manitos yo
las muevo y las golpeo y las golpeo.
Mis manitos, mis manitos yo
las muevo y las golpeo, así, así.
Haciendo ruido y mucho ruido,
golpeando los pies, las manos también.
4-
El pie derecho aquí,
el pie derecho allá,
El pie derecho aquí,
sacudiéndolo muy bien.
Harás el hockey pockey
saltando en tu lugar y así
lo sabrás bailar.
El pie izquierdo aquí,
el pie izquierdo allá.
El pie izquierdo aquí,
sacudiéndolo muy bien.
Harás el hockey pockey
saltando en tu lugar y así
lo sabrás bailar.
(idem con la mano derecha,
la mano izquierda, la cola, la nariz
y todo el cuerpo).
5-
Pongo una mano aquí,
pongo una mano allá.
Sacudo, sacudo,
y una palmada yo doy.
Canciones para hacer silencio
Canciones para llamar al silencio
Abro un ojo, abro el otro
y me rasco la nariz.
Abro un ojo, abro el otro
y me estiro así y así.
Abro un ojo, abro el otro
y hago shh shh shh
y hago shh shh shh! (enviado por Daniela Abregú)
---------------------------
Esta mano sube, me llama y
se desparrama, la otra mano
sube, me llama y me dice
shhhh...
---------------------------
Levanto una mano,
levanto la otra,
hago un moño grande y
me lo pongo en la boca.
Canciones de orden
Guardando, guardando
yo voy a ordenar
poniendo cada cosa
en su lugar.
Guardé y ordené
y ya me cansé,
la cola en el piso
yo voy a poner.
-----------------------
A guardar, a guardar,
cada cosa en su lugar.
Despacito y sin romper
que mañana hay que volver.
Abro un ojo, abro el otro
y me rasco la nariz.
Abro un ojo, abro el otro
y me estiro así y así.
Abro un ojo, abro el otro
y hago shh shh shh
y hago shh shh shh! (enviado por Daniela Abregú)
---------------------------
Esta mano sube, me llama y
se desparrama, la otra mano
sube, me llama y me dice
shhhh...
---------------------------
Levanto una mano,
levanto la otra,
hago un moño grande y
me lo pongo en la boca.
Canciones de orden
Guardando, guardando
yo voy a ordenar
poniendo cada cosa
en su lugar.
Guardé y ordené
y ya me cansé,
la cola en el piso
yo voy a poner.
-----------------------
A guardar, a guardar,
cada cosa en su lugar.
Despacito y sin romper
que mañana hay que volver.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)