El acceso a la escuela por las experiencias musicales promueve su potencial expresivo , que les permite descubrir la creación musical, la experiencia física de la música, conocer, comprender y apreciar las producciones musicales de diferentes contextos históricos y culturales , los bienes y otras comunidades. A su vez ayuda a desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo sobre la formación de auditores consciente para la selección de sus preferencias musicales y asumiendo una actitud de respeto hacia los demás.
Conocimiento del sonido y su proyección en la música se añade a la comprensión de sus elementos formales y una sensibilización adecuada en diferentes géneros , estilos y dimensiones estéticas a través de la percepción y expresión promueve el aprendizaje significativo que estimula las habilidades de comunicación , la memoria, la atención , las habilidades auditivas, vocales y los ritmos expresivos. Perception permite la apertura y el conocimiento del mundo a través de la escucha activa y la comprensión mientras que la expresión estimula la espontaneidad, la creación y el desarrollo de las experiencias individuales y compartidas. Cultivar una oreja entre los alumnos , capaz de reconocer y diferenciar las relaciones musicales importantes se traducirá en una forma más centrada en los vínculos estructurales entre los componentes del lenguaje y la música.